01 - Schulen

• Lehrerinnen und Lehrer
• Leitungen

MindMatters strebt ein Umfeld in Schulen an, in dem sich alle Schülerinnen und Schüler sicher, wertgeschützt und eingebunden fühlen können. Durch die Arbeit am Sozialklima der Schule werden die Lern- und Arbeitsbedingungen der Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrkräfte verbessert. Dies hat direkten Einfluss auf ihr Wohlbefinden und ihre Gesundheit. In der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden Werkzeuge, wie der Entwicklung von Mobbingdynamiken vorgebeugt werden kann. Es handelt sich hier explizit NICHT um eine Methode, um bei einer manifesten Mobbingdynamik zu intervenieren. Vielmehr handelt es sich um eine Sammlung von Unterrichtsmaterialien, um der Entstehung von Mobbing präventiv zu begegnen. Mobbing ist eine Form der Gewalt, die für die psychische Gesundheit von Betroffenen massive Auswirkungen haben kann, aber auch das gesamte Schulklima beeinflussen kann. Es werden Materialien vorgestellt, die in den Klassenstufen 5 bis 8 kontinuierlich in den Fachunterricht verschiedener Fächer einfließen können. So bleibt das Thema über einen langen Zeitraum hinweg präsent und kann seine Wirkung entfalten.

• ALLGEMEIN
• Aufbau einer unterstützenden und fürsorglichen Schulkultur
• Förderung von psychischer Gesundheit und Wohlbefinden an Ihrer Schule
• Mehr Respekt und Toleranz: „Verschiedenheit als Bereicherung“
• IN DIESEM MODUL
• Theoretische Hintergründe
• Präsentation von Werkzeugen, die der Entwicklung von Mobbingdynamiken vorbeugen
• Übungen zur Umsetzung des MindMatters-Materials in der Klasse

Fachbereich Qualifizierung
Telefon: 02632 960-3030
E-Mail: veranstaltungen@ukrlp.de

Diese Veranstaltung ist vom Pädagogischen Landesinstitut als Lehrerfortbildung anerkannt. PL-Nummer 24ST005204

Es handelt sich um ein Kooperationsprojekt zwischen UK, BARMER, Leuphana-Universität Lüneburg, Ministerium für Bildung und Pädagogischem Landesinstitut.

Weiterführende Informationen finden Sie auf den Seiten der Barmer und unter https://mindmatters-schule.de